纪念红军长征胜利 90 周年，怎样让长征精神跨越学段差异，感染一代又一代青少年，真正入脑入心？武汉轻工大学马克思主义学院打破学段壁垒：小学侧重情感启蒙、中学聚焦价值思辨、大学深耕理论阐释，将长征史诗打造为一堂有温度、有深度、有力量的跨学段红色“大思政课”，近千名师生、家长齐聚现场共悟长征精神伟力。10 月 16 日下午，“赓续长征红色魂 青春逐梦向家国”思政一体化展示交流活动在武汉市常青第一学校弘艺楼四楼学生活动中心举行。
同一段长征故事，面向不同学段的青少年，该以怎样的方式讲述？武汉轻工大学马克思主义学院的做法是：立足青少年认知成长规律，分层设计教学内容，讲出不同的深度。
活动由武汉轻工大学马克思主义学院、武汉市常青第一学校主办，江汉区长港路小学联办。作为主办方之一，马院要做的远不止“到场”：大学教师的理论课、研究生带来的红色歌舞、中小学师生的课堂展示，整场环节都被编进了“大中小学思政课一体化”这条主线。
对马院来说，一体化建设要落地，靠的不是开会表态，而是让不同学段的师生在同一个主题下真正相融。研究生唱给小学生听，中小学生站上同一个舞台，不同学段的课堂在同一天里依次展开。90年前的长征与今天的少年，就这样被一场活动连在了一起。
理论阐释环节，武汉轻工大学马克思主义学院教师唐俊峰开讲《弘扬伟大长征精神 走好新时代长征路》。他从长征的起点到历史的转折，再到胜利的总结，深入阐释了长征精神的时代内涵，最后落到青少年成长和家庭教育上。台下坐的有学生也有家长，他把90年前的历史说成了和眼前生活有关的道理。把熟悉大学课堂的思政课教师送进中小学，是马院为这场活动做的准备。
马院的环节之外，中小学师生的展示同样构成活动的重头戏。初中学段的《传承长征精神 勇做时代新人》、小学学段的《童心向党 接力新长征》按学段接续展开，贴合不同年龄段孩子的理解方式，把长征故事讲成了他们能听懂的身边事；长港路小学与常青一校的学生们共同演绎故事汇《少年话初心 接力新征程》，把雪山草地的艰险、先辈们的不屈搬上舞台。
大学生讲理论、中学生上课堂、小学生演节目，三个学段不是各演各的，而是在同一个主题下互相呼应：大学教师负责把理论讲透，中学课堂负责把历史学实，小学的表演和故事汇负责把情感点亮。这正是这场活动想呈现的一体化——不是几堂课简单拼盘，而是让思政教育在学段之间顺畅接力。
从高校教师的理论宣讲，到中学课堂的思辨启发，再到小学舞台的情感浸润，马克思主义学院探索构建“大手牵小手”跨学段红色育人链条，推动高校思政资源反哺基础教育，将大中小学思政教育一体化建设落到课堂、落到舞台，让红色基因在层层递进的熏陶中融入青少年血脉。
武汉轻工大学马克思主义学院以高校思政资源反哺中小学，让一体化建设从理念变成看得见的课堂、演得出的舞台、记得住的现场。这场展示交流活动，是马克思主义学院推进一体化建设的一次集中呈现，也是高校与中小学协同育人的一次实践。
长征精神讲了90年，没有过时，马克思主义学院只是换了一种方式把它讲给下一代听。如何让更多高校思政资源走进中小学，让红色火种在一堂堂课、一个个舞台上代代相传，马克思主义学院还在继续作答。
